Cidepe
Experimentos Clave
- » Identificación de objetos por su sonido. - 0001.016
- » Diferenciar entre cuerpos sólidos, cuerpos líquidos y cuerpos gaseosos. - 0001.030
- » La energía del aire en movimiento. - 0001.035
- » La condensación del vapor de agua contenido en el aire. - 0001.060
- » Cambio de estado físico del agua, fusión. - 0001.065A
- » Erosión del suelo causada por el aumento del volumen de agua al congelarse. - 0001.070
- » La evaporación del agua, la transición lenta del estado líquido al estado gaseoso. - 0001.075A
- » El calor hace que el hielo se derrita más rápido. - 0001.080
- » Producir oxígeno mediante una reacción química. - 0001.125A
- » La condensación del agua, el cambio de estado de vapor a líquido. - 0001.190
- » Erosión del suelo causada por el agua en movimiento. - 0001.195
- » La decantación y la filtración son dos pasos en la purificación del agua. - 0001.200
- » Sonidos graves y sonidos agudos. - 0001.270
- » Separar objetos usando un imán. - 0001.275
- » Utilizar imanes para separar materiales, reciclando. - 0001.276
- » El termómetro, un instrumento que evalúa la temperatura - 0001.300
- » Observando la compresibilidad y la elasticidad del aire. - 0001.330
- » La inercia, una de las propiedades generales de la materia. - 1032.002_1
- » Fuerza, deformaciones mecánicas, deformación plástica y deformación elástica. - 1032.018
- » Medios ligeros, transparentes, translúcidos y opacos. - 1062.002
- » Las propiedades generales de la materia. - 0001.100A
- » Las propiedades específicas de la materia. - 0001.102
- » Algunas propiedades específicas de la materia. - 0001.102A
- » Conductores eléctricos y aislantes eléctricos. - 1082.036
- » Electrificación, principios de electrostática, electricidad estática. - 1082.032
- » Las líneas de fuerza y el campo magnético de un imán, el magnetismo. - 1082.120A
- » Cómo funciona una brújula y cómo usarla. - 1082.124
- » Imanes permanentes, imanes temporales y electroimanes. - 1082.140C
- » ¿Cómo podemos relacionar las propiedades de las sustancias a través de la conductividad eléctrica? - 1222.012_A_1
- » Electrolitos, conductores de segunda clase - 1242.002A
- » Los principios de la óptica geométrica. - 1062.003L1_0
- » El reflejo de la luz en un espejo plano y las leyes de la reflexión. - 1062.003L2_0
- » Múltiples reflexiones entre espejos planos, una aplicación en señalización. - 1062.003L3_0
- » Reflexión en espejos esféricos cóncavos y convexos. - 1062.003L4_0
- » La refracción de la luz y sus leyes, las dioptrías. - 1062.003L5_0
- » Lentes esféricas y sus principales características. - 1062.003L6_0
- » Defectos de visión, corrección de hipermetropía y miopía con lentes. - 1062.003L7_0
- » Refracción en prisma óptico de 90 grados. - 1062.003L8_0
- » La composición de colores en el disco de Newton. - 1062.004R_4
- » ¿Dónde están las bacterias? - 1505.017B
- » Amanecer y atardecer en el Polo Norte. - 1032.200
- » Amanecer y atardecer en Fort Yukon, Alaska, EE. UU., Círculo Polar Ártico. - 1032.201
- » Amanecer y atardecer en La Habana, Cuba. - 1032.202
- » Amanecer y atardecer en Macapá - Amapá, Brasil. - 1032.203
- » Amanecer y atardecer en Ubatuba - São Paulo, Brasil. - 1032.204
- » Amanecer y atardecer en Porto Alegre - Rio Grande do Sul, Brasil. - 1032.205
- » Amanecer y atardecer en la estación Amundsen-Scott - Círculo Polar Antártico. - 1032.206
- » Amanecer y atardecer en tu ciudad. - 1032.208
- » La construcción de un reloj de sol. - 1032.209
- » Un telescopio astronómico, un instrumento óptico. - 1062.004H8C
- » La luz es necesaria para que podamos ver. - 0001.005A1
- » El sentido del tacto y la inclusión de cada persona. - 0001.006
- » ¿Quién tiene mejor tacto? La inclusión. - 0001.007
- » Pon a prueba tu sentido del olfato, incluido. - 0001.008A
- » El bicordio, un instrumento de cuerda, inclusión. - 0001.265A1
- » La descomposición de la fruta debido a la acción del moho. - 0001.245A
- » ¿Cómo clasificamos a los invertebrados? - 1505.003
- » ¿Cómo clasificamos a los mamíferos? - 1505.003B
- » ¿Cómo clasificamos a las aves? - 1505.003C
- » Identificando algunas semillas. - 0001.040A
- » ¿Es necesario el agua para la germinación de las semillas? - 0001.045
- » ¿Cómo identificar suelos ricos en humus, arenosos y arcillosos? - 0001.050
- » ¿Cómo son las estructuras de una flor? - 0001.180
- » Comparación del poder de germinación de las semillas. - 1481.041B
- » Cómo influye el entorno en la capacidad de germinación de las semillas. - 1481.436B
- » Fototropismo en las plantas. - 1481.437B
- » Comparación de diferentes cantidades de la hormona auxina en un tipo de semilla. - 1481.438B
- » ¿Cómo son las estructuras reproductivas de las briófitas y pteridófitas? - 1505.008A
- » Hábitos de higiene, cepillarse los dientes. - 1505.017D
- » - 1505.017A2
- » La clorofila, una sustancia encontrada en la mayoría de los vegetales. - 0001.175
- » ¿Qué esconde tu agua? - 0001.362B1
- » ¿Cómo clasificar a los invertebrados? - 1505.003A
- » Estructura básica de un microscopio monocular. - 1505.010A
- » Cómo utilizar el microscopio monocular. - 1505.011C1
- » Identificación de las partes de un microscopio monocular. - 1505.014A
- » - 1505.019
- » Cambio climático, efecto invernadero. - 1505.021
- » ¿Cómo funciona el ciclo del agua? - 1505.170
- » ¿Cómo identificar los diferentes tipos de suelo? - 0001.050A
- » El agua contenida en el suelo. - 0001.210A
- » La superficie libre del agua en reposo es horizontal. - 0001.090
- » Las fases de la luna. - 1062.030
- » La posición vertical. - 0001.020
- » La disposición de objetos sobre superficies planas. - 0001.025
- » El esqueleto humano - 1505.016D1
